Maîtrise du sens du document support

Pour être à même de rendre un compte rendu satisfaisant, il va de soi que le sens de votre document d’appui doit être maîtrisé.

  • Comme les tâches orales vous invitent à partir de documents audio, il convient de leur consacrer plusieurs écoutes.
  • Une ou deux pour en avoir une impression générale ; une fois ou deux pour en extraire les éléments importants.

 

Les éléments « importants » sont ceux qui ont trait à la situation d’énonciation et qui vous permettent d’obtenir des réponses aux pronoms interrogatifs What ? Who ? Where ? When ? How ? What for ? Why ?, etc.

  • A leur tour, chacune de ces « questions » permet d’incorporer un grand nombre de données éparses (exemple What ? => name, age, profession, weight, special features, etc.).
  • En procédant de la sorte, vous allez donc être amené(e)s à balayer votre document dans son intégralité et disposerez au final de toutes les informations importantes qui lui sont relatives.

 

Il vous restera bien sûr ensuite à les organiser, les synthétiser, les didactiser, les mettre en forme et enfin en fournir un compte rendu oral.

  • A noter que vous pouvez trouver des documents sonores accompagnés de leur script en ligne sur un grand nombre de sites, si vous ressentez le besoin d’avoir une aide supplémentaire.
  • Vous trouverez quelques exemples sur ce lien.
  • Pour les compte-rendus de séries, si vous choisissez de mettre les sous-titres pour vous aider, mettez-les en anglais !